返回首页

高考地理一轮复习基础测试:1.2.7水圈和水循环

下载地址


内容预览

一、单项选择题(每小题5分,共40分)
下列四图是我国四条河流各月平均流量示意图,阴影部分为径流量。读图,完成1~3题。

1.位于东北山区的河流是(  )
A.①       B.②
C.③       D.④
2.四条河流中纬度最低的河流是(  )
A.①       B.②
C.③       D.④
3.①河的主要补给形式是(  )
A.大气降水     B.冰川融水
C.地下水      D.湖泊水
解析:第1题,东北地区的河流有两个汛期,春汛和夏汛。第2题,③河流径流量大、汛期长,因此在四条河流中纬度最低。第3题,①河流总径流量小,7月径流量最大,可判断该河流的主要补给形式是冰雪融水(如果是大气降水,7月中旬到10月份不可能没有降水)。
答案:1.B 2.C 3.B
4.下图是我国某地区略图,图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区,其最弱的环节是(  )

A.降水       B.下渗
C.蒸发       D.地表径流
解析:在黄土高原上水循环的各环节中,不同的地貌区,降水与气候关系密切,相差不大,但由于黄土塬面积广阔,地形平坦,使得地表径流不易汇集,流速较缓,因而有利于下渗、蒸发环节。黄土塬上地表径流数量少、流量小、流速缓。
答案:D
(2009•广东高考)水循环包括自然循环和社会循环。读下图,回答5~6题。

5.图中①②③④分别为(  )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
6.在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是(  )
A.取水——保护水源地
B.输水——减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用
D.排水——防止当地污染
解析:第5题,水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流,结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降水,②表示地表径流,③表示蒸发,数码④的图例含义为流域间循环,因此为跨流域调水。第6题,在水资源的社会循环排水环节,既要注意防止当地污染,又要防止对下游地区造成污染。
答案:5.B 6.D
下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”,读图完成7~8题。

7.由于人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致(  )
A.该区域降水增加      B.该区域地表径流增加
C.蒸发量不变       D.地下径流增加
解析:毁林开荒、植被破坏导致蒸腾作用显著减弱、地表径流增加。
答案:B
8.若要进一步增加该流域水资源的丰富程度,下列措施中作用不明显的是(  )
A.封山育林       B.退耕还林
C.修建梯田       D.修建小型水库
解析:封山育林、退耕还林、修建小型水库能进一步增加该流域的水资源。
答案:C
二、双项选择题(每小题6分,共24分)
某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库,将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水,据此回答9~10题。
9.提出此项规划,是因为该国(  )
A.用水量大      B.降水丰富
C.干旱少雨      D.污染严重
10.为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有(  )
A.节约用水      B.国内跨流域调水
C.人工降水      D.循环用水
解析:第9题,根据材料可知,该国用水量大,降水丰富,淡水资源不足是因为该岛国面积小,降水后地表径流很快流入海洋,所以要收集雨水和地表径流,改变淡水不足的状况。第10题,该岛国面积小,人工降水不能完全解决淡水不足的问题;该岛国河流少,流程短,跨流域调水行不通;合理的措施是节约用水与循环用水。
答案:9.AB 10.AD
(2011•南通模拟)读水循环示意图,回答11~12题。
 

课程推荐

下载说明

☉如果这个资料总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!
☉下载学习方法资源时,如果服务器暂不能下载请过一段时间重试!
☉学习方法网提供的一些学习资料仅供学习研究之用,请勿用于商业用途。

------分隔线----------------------------