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[高考精题分解]:简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

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[高考精题分解]:简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
1、(2011•吉林实验一模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,              有时会出现呕吐和腹泻,严重的会导致死亡。
①人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人,
②与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,
③包括发热、咳嗽、头痛、肌肉和关节痛、咽痛以及流涕等,
④表现出的症状和感染和其他流感类似,
⑤其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,以往从未在人群中传播过,
A.⑤②①④③    B.②⑤①③④    C.②⑤③①④    D.⑤②③④①
答案:A 
2、(2011•皖南八校联考)将下面五个句子排列成一段内容连贯的话,衔接最恰当的一组是  (  )
①宋神宗时,王安石推行新不,极力反对,被调往杭州等处担任地方官。
②《念奴娇•赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。
A.⑤①③②②④ B.②④⑤①③ C.⑤②④①③ D.②④①③⑤
答案:A(文段分为两个层次.第一层次说苏轼的关心政治和思想保守.第二个层次说苏轼被贬官之后写出了《念奴娇•赤壁怀古》。第一个层次是第二个层次的前提条件.应该排列在前面。细分第一个层次,应该先总说.再依次分说关心政治和思想保守。⑧中的“又”字也能决定⑧应该在①之后。接下来是第二个层次.④句中的“这首词”决定了其应该排列在最后)
3、(2011•皖南八校联考)找出下面文字中的五处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(5分)
①为服务政府人才培养机构良好形象,体现“人才优先、民生为本”的理念,②本次招聘会以公益为目的,衷心为外地八市参展单位提供全程免费服务为原则。③包括免费提供招聘海报和网络会员服务等。④与此同时,所有求职者均可免费入场。⑤皖江九市将有130家重点企业,其中包括蒙牛乳业、康佳集团等一批知名度高、发展前景好的企业。⑥提供预计岗位4500余个。
答案:①“服务”改为“展示”(显示、彰显)
②删掉“为原则”
③在“网络会员”前加“提供”
⑤在“重点企业”后加“参会”
⑥“提供预计”改为“预计提供”
4、(2011•桂林十八中第二次月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树一帜。        ,        。        ,        ,        ,        。难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄
②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一种空灵的意境
④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度
⑥都讲求韵味,讲求弦外之音,虚实相生
A.①⑤②⑥③④                  B.②⑥④①③⑤
C.①⑤②③④⑥                  D.②④⑥①⑤③
答案:A
5、(2011•桂林十八中第二次月考) 下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。 (4分)
 

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