- 高中生物实验高中生物必修3实验：探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
- 实验十九 探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 要求：(1)水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 (2)组成成分：非生物成分、生产者、消费者和分解者 (3)各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链 实验目的：...
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- 高中生物实验高中生物必修3实验：土壤中动物类群丰富度的研究
- 实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究P 75 丰富度：群落中物种数目的多少。 原理：土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。 步骤：(1)提出问题 如：土壤中有...
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- 高中生物实验高中生物必修3实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化
- 实验十七 探究培养液中酵母菌数量的动态变化P 68 原理：在含糖的液体培养基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 1、培养酵母菌(温度、氧气、培养液)：可用液体培养...
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- 高中生物实验高中生物必修3实验：模拟尿糖的检测
- 实验十六 模拟尿糖的检测 目的：学会尿糖的检测方法、检查尿样中是否含有葡萄糖。 1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸 3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液...
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- 高中生物实验高中生物必修2实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
- 实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用P 51 原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个 最适浓度 、在此浓度下插条生根数量最多、生长最快。 1、常...
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- 高中生物实验高中生物必修2实验：调查常见的人类遗传病
- 实验十四 调查常见的人类遗传病P 91 2 要求：1 调查的群体应足够大;2 选取群体中发病率较高的单基因遗传...
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- 高中生物实验高中生物必修2实验：低温诱导染色体加倍
- 实验十三 低温诱导染色体加倍P 88 1、原理：用低温处理植物分生组织细胞， 能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化 。 2、方法步骤： (1)洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的...
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- 高中生物实验高中生物必修2实验：观察细胞的减数分裂
- 实验十二 观察细胞的减数分裂P 21 1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 3、方法步骤： (1)在低倍镜下观...
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- 高中生物实验高中生物必修1实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系
- 实验十一 模拟探究细胞表面积与体积的关系P 110 原理: NaOH和酚酞相遇呈紫红色 当与琼脂相遇时，其中酚酞变成紫红色，因此，从颜色上的变化就知道NaOH 扩散得有多远。在一定时间内，NaOH在琼脂块的每一侧扩散的距离大致相同。 步骤: 将含酚酞琼脂块切成三块...
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- 高中生物实验高中生物必修1实验：观察细胞的有丝分裂
- 实验十 观察细胞的有丝分裂P 115 1、材料：洋葱根尖(葱，蒜) 2、步骤： (一)洋葱根尖的培养 (二)装片的制作 制作流程：解离漂洗染色制片 1. 解离: 药液: 质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1 : 1混合液 ). 时间: 3~5min .目的: 使组织中的细胞相互分...
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- 高中生物实验高中生物必修1实验：探究酵母菌的呼吸方式
- 实验九 探究酵母菌的呼吸方式P 91 1 原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水： C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量 在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳： C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量 2、装置：(见课本)下图为...
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- 高中生物实验高中生物必修1实验：叶绿体色素的提取和分离
- 实验八 叶绿体色素的提取和分离 1、原理：( 1 )叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。( 2 )不同的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液...
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- 高中生物实验高中生物必修1实验：观察植物细胞的质壁分离和复原
- 实验七 观察植物细胞的质壁分离和复原P 61 原理：①细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞吸水;细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞失水 ②细胞壁与原生质层的伸缩能力不同。 1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡 2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具紫...
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- 高中生物实验高中生物必修1实验：探究影响酶活性的因素
- 实验六 探究影响酶活性的因素 原理： 淀粉遇碘后，形成蓝色的复合物。淀粉酶可以可以使淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖遇碘后，不形成蓝色的复合物。 1、材料： 新配置的淀粉酶溶液，新鲜肝脏研磨液，可溶性淀粉溶液，过氧化氢溶液等。 2、步骤： (1)探究温度对酶...
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