初二地理期末复习大纲知识点整理
随着中考的结束各个中校的录取结果也相继揭晓,今天小编为大家整理了一篇有关初二地理期末复习大纲知识点整理的相关内容,以供大家阅读。 1、不同的地理区域 地理区域不仅可以划分为多种类型(...
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初二地理学习方法:激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛
初二地理学习方法:激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛 一、教学目标: 知识与技能认识珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流以及主 要入海口;掌握珠江三角洲的位置、范围、形成及...
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初二地理学习方法:学会梳理知识
初二地理学习方法:学会梳理知识 ①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性 地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点,但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法,具有很大的相...
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初二地理学习方法:掌握科学的读书方法
初二地理学习方法:掌握科学的读书方法 地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点: 1.读出书中有什么 阅读教材,...
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初二地理学习方法:学会正确的读图、用图方法
初二地理学习方法:学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,于是有人说,没有地图就没有地理学。只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图习...
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初二地理学习方法:掌握应试技巧
初二地理学习方法:掌握应试技巧 第一步,认真阅读,正确理解。通过阅读史料,找到折射的教材内容,字斟句酌,正确理解。 第二步,注意关键词语,确定时间地点。根据史料总体和关键词语找出史...
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初二地理学习方法:把握地理规律
初二地理学习方法:把握地理规律 到了高年级,自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走,就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后,到了学习地理规律的时候会非常不...
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初二地理学习方法:把握着力点
初二地理学习方法:把握着力点 关注教材中的导入框,特别需要理解其中的重要词语和观点。如人类早期文明、文明的矛盾与碰撞等;关注教材中的小字部分,特别要关注文中观点引发的认识和思考。如...
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初二地理学习方法:学生的学习态度
初二地理学习方法:学生的学习态度 1.学生的知识基础 初二学生通过上学期对八年级地理上册的学习,大部分对中国的地理概况已有了一个初步的了解,如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、...
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初二地理学习方法:创新意识,创新能力培养方面的要求
初二地理学习方法:创新意识,创新能力培养方面的要求 全面推进素质教育,就是要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,因此,初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能力,在教学中必须...
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初二地理学习方法:基本技能、能力培养方面的要求
初二地理学习方法:基本技能、能力培养方面的要求 要求学生要在学习、识记基础知识的基础上,加强社会实践和应用,进一步发挥地图在教学中的重要作用。通过应用,加强对学生读图、用图、绘图能...
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初二地理学习方法:激发学生学习兴趣的有效手段
初二地理学习方法:激发学生学习兴趣的有效手段 在今天这个信息时代,因为计算机它特有的处理信息的强大功能,尤其是一些复杂过程的演示,它更是其它工具所无法代替。计算机已成为人们生活工作...
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初二地理学习方法:理论联系实际是激发学生学习兴趣的有效办法
初二地理学习方法:理论联系实际是激发学生学习兴趣的有效办法 在目前的情况下,由于就业的压力和历史上造成的偏见,学生总是想学习一些比较实用的学科。在他们看来,地理科不如物理、化学等实...
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初二地理学习方法:充分认识激发学生学习兴趣的重要性
初二地理学习方法:充分认识激发学生学习兴趣的重要性 兴趣是最好的老师,一个学生如对某学科有着浓厚的兴趣,他就会产生强烈的求知欲,他学习的潜能就能得到最大限度的发挥。我国古代杰出的思...
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初二地理学习方法:开展课对活动,是改进地理教学的一个重要的途径
初二地理学习方法:开展课对活动,是改进地理教学的一个重要的途径 开展地理课外活动,有利于因材施教,培养学生的兴趣,发展学生的个性特长。如让高一年级的学生在回家的路上观察路旁旱河,思...
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初二地理学习方法:设计好提问,启动学生思维
初二地理学习方法:设计好提问,启动学生思维 叶圣陶先生的教是为了不教是句至理名言,教师在教学过程中,应避免出现满堂灌的现 象,否则学生昏昏欲睡,根本打不起精神, 更别提兴趣了。所以在...
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初二地理学习方法:形象直观的课堂教学,鼓动学生求知欲
初二地理学习方法:形象直观的课堂教学,鼓动学生求知欲 教育家约翰洛克曾说过:教师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意。因此,要使学生始终精神奕奕,教师就要针对中学生有强烈的好奇心的心...
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初二地理学习方法:不拘一格,让学生动手,搞好双边教学
初二地理学习方法:不拘一格,让学生动手,搞好双边教学 为了活跃课堂气氛,在教学中应充分发挥学生的主体作用,让学生现身说法,突破教学难点,例如:我讲到高中课陆地环境的地域差异时,我就...
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初二地理学习方法:穿插趣味故事,激发学生学习兴趣
初二地理学习方法:穿插趣味故事,激发学生学习兴趣 学生大多是喜欢听故事的,尤其是中学生。在地理教学中,可以穿插一些相关的趣味小故事,把学生的注意力集中起来,学生又可以从中获得一定的...
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初二地理学习方法:活运用各种趣味语言
初二地理学习方法:活运用各种趣味语言 语言是传授地理知识,完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确,精练通俗的语言固然...
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初二地理学习方法:学习需要激发
初二地理学习方法:学习需要激发 需要是个体的和社会的客观需求在人脑中的反映,需要同人的活动联系着,是人的活动的基本动力,是个性积极性的源,它促使人朝着一定的方向追求一定的对象,以行...
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初二地理学习方法:谜语记忆
初二地理学习方法:谜语记忆 是通过猜谜语来帮助记忆,可激发学生的学习兴趣,发展学生的思维和想象力。 如:风平浪静宁波。 船出长江口上海。 海中绿洲青岛。 星洲、星岛狮子城。 除以上几种...
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初二地理学习方法:列表记忆
初二地理学习方法:列表记忆 是把内容易混的地理知识通过列表进行对比,加深记忆。如在学习世界的自然 第一节时,对各自然带的名称、范围,气候特征、动物、植物可列一张表格进行上下,左右对...
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初二地理学习方法:重复记忆法
初二地理学习方法:重复记忆法 根据《心理学》中讲到的遗忘规律,知识要及时必要的重复几次记忆,这样才能提高记忆效率。具体的做法如下:新课内容讲述完毕后,留点时间给学生识记,加强学生瞬...
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初二地理学习方法:字头记忆
初二地理学习方法:字头记忆 是在记忆一组知识时,把字头排成一段文字,从而记住此内容.如我国55个少数民族,很难记,如果这样按字头排成蒙回藏,维苗壮,布依朝鲜满侗瑶,白土哈哈傣黎美??。...
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