家庭教育

幼儿绝对会爱的英文故事书

来源:网络综合 | 作者:佚名 | 本文已影响


  幼儿绝对会爱的英文故事书
 
  传说中的亲子英语启蒙到底有多大的能耐呢?
  事实胜于雄辩,我认为,它对小小孩的威力,或许并不逊于生活在英语国家。
  只是,润物细无声,在过程中,我们可能看不到什么输出,就像大宝4岁半刚从国内过来的时候英文并不能开口一样,只是在外部环境的刺激下,这些积淀可以非常迅速地转化。
  滴水可以穿石,大约就是这个意思。
  按照爸妈网的权威解释,亲子英语启蒙,是指在非英语环境下,由父母人为给孩子创造英文环境,让小小孩如同学母语般自然而然习得英语;所谓自然而然,是指不对小小孩做任何要求和考核,只管“输入”,而不论“输出”。具体包括,陪小朋友:
  1.看英文动画片
  2.念英文故事书
  3.听英文儿歌
  4.做英文游戏
  5.说英文
  只是,上英文培训班并不在其中,事实上,大宝小时候在上海并未上过任何英文班,试听过一次,他说不喜欢去,就放弃了。关于为何反对上英文培训班,之前撰稿写过,这里不再重复。
  上述5项中,我自认为做得比较好的是前三项,后两项基本没有实施。但即便如此,从大宝后来进入外部英语环境后的迅速模仿和适应能力来看,这些启蒙方式确实对“培养小小孩的英文耳朵”有事半功倍的作用。
  这5项中,不少父母只喜欢使用第一项,也就是英文动画片,因为那最省力气。但个人认为,动画片固然好,故事书却更胜一筹,因为:
  对于刚接触英文的孩子来说,看动画片可能只是被画面吸引了,陌生的语音是可以被忽略的,真正能收为己用的比例并不高。而故事书不同,小小孩对妈妈的语言、表情、手势、描述,似乎总有天然的专注力和理解力,这是他们学习语言最自然的方式(超过任何电子音频)。念故事书的整个过程,孩子都在主动参与理解,而不可能像看动画片一样,很容易就把耳朵关起来,屏蔽语音。
  而且,对于我们这些自身英文能力有限的父母,恐怕也只有念故事书,才可以相对简单地将最地道的英文传递给孩子。
  家里的大宝大约是2岁多的时候开始每天听我念英文故事书,到4岁半出国,整整听了2年,来了新西兰之后,英文绘本的比例则进一步提升。但是本地的绘本,大都是图书馆借的,不少国内并没有出版,所以,眼下的推荐,只限于过去在国内买的,这样确保推荐的内容国内都能有渠道获得。

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