当前位置 : > 高中学习方法 > 高三学习方法 >

节假日增多高三能否名正言顺早开学

2013-08-29 12:43 | 来源:网络资源 | 作者:新民晚报 | 本文已影响

 

  就在教育部三令五申减负从小学抓起之际,中学生尤其是初、高中毕业班学生的课业负担仿佛成了被“政策”遗忘的角落。就在本周,沪上个别高三年级已经开学,其中不乏市级实验性示范性高中。然而,也有业内人士提出,由于高提前、节假日增多、考试难度增加等多重因素的叠加,应当允许毕业班自主适时调整教学时间与进度。
  提前一周“集中返校”
  据读者卫女士反映,她的儿子就读于一所市级示范性高中,早在上周末就提前开学了,全体高三学生一律在校住读,每天要上一整天的课,还有大量的作业和时不时的测验。对于“提早开学”的指责,有的学校给出的解释是“集中返校”——因为教育行政部门虽然规定了放暑假的时间,但却没有规定长达两个月的暑假里学生究竟要参加几天的返校活动,说一个月一次也行,说一周一次也行,每次是半天还是一天,所有的“解释权”都由校方自由裁量。于是,有个别学校就将暑假里自定的“一周一次返校”集中在开学前的一周。是“返校”而不是“开学”,成了对付来自学生或上级部门质疑的最好挡箭牌。
  “第三学期”抢跑一步
 
  同样,还有的市级示范性高中在暑假里设立了“第三学期制”,将学生组织起来搞创新课题或请专家来讲授大学课程。越是名牌高中越是如此,因此让学生们在暑假里“抢跑”一步,就成了必然选择。这种“示范”意义,与其说在于培养创新人才或选拔资优生,不如说是为了在高校自主招生中抢先机。不过一些区级示范性高中或普通高中提出疑义——既然名牌高中可以借培养创新人才之名搞“第三学期”,那么,其他学校为什么就不能在暑假里给那些成绩不佳,或在中考、高中时还欠缺点“火候”的学生,也设立一个“第三学期“呢?同样是不收费,同样是补缺补差,只不过有的是补大学课程、提高课程,有的是补基础知识,如果只鼓励前者而禁止后者,则又会形成新的教育不公平。
  “法定教学时间”不足
  现在的高校自主招生,大约在元旦过后就拉开帷幕,再加上本市的初、高中毕业班二模考大多定在“五一”小长假之前,以便为5月初的中考、高考志愿填报做准备,因此,各校基本上都会在4月上旬结束初三和高三的新课教学。另据本市教育部门公布的2013学年校历和国家的节假日放假安排,从9月2日开始的秋季学期共20周,除去双休日和国定节日,共94天教学日,比去年同期少了5天,比2009年的秋季学期更是少了足足10天。有教育界人士提出,毕业班学生是足额缴学费的,学校理应满额安排教学时间,即到下一年的6月末才结束教学。但事实上,高考在6月上旬结束,中考一般也在6月中旬结束,余下的一二十天“法定教学时间”完全可以前移至寒假里。这样大大方方的调整,比自找各种借口要名正言顺许多。
  本报记者 王蔚

更多与文本相关内容,请查看 【 高三学习方法 】 栏目    


------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------

 

热点内容
高三学习方法总结5篇
高三学习方法与技巧
高三学习方法ppt
高三学习方法指导
高三学习方法重在时间管理,如何提
一位高三班主任的忠告,送给准高三
2017高考复习方案,送给准高三生们
新高三各科该如何开始复习?
高三英语二轮复习专题:介词和连词
三里屯一中举行高三百日誓师活动