高中历史教案

高中历史《文艺复兴巨匠的人文风采》教案

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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采教案
学 案
※目标与结构
《课程标准》要求: 知道薄伽丘等人的主要作品,认识文艺复兴时期人文主义的含义。
知识网络结构:
※精析与探究:
1.分析意大利文艺复兴产生的背景及实质。
文艺复兴源于意大利的佛罗伦萨等地,这绝非偶然,因为资本主义萌芽首先出现于此,并产生了最初的资产阶级,新生资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来,先进知识分子顺应资产阶级的要求,进而提出一系列符合其利益和要求的思想主张。这是其前提条件。不仅如此,意大利还有很多得天独厚的条件。首先,14、15世纪的意大利处在西方贸易的中心地位,经济上呈现出繁荣景象,这为文化的发展提供了有利的物质环境。其次,意大利具有不可多得的人才优势。各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士,汇集了众多的博学才子。可引用佛罗伦萨美第奇的话:“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待,而不应该把他们看成是驮畜。”另外,意大利丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件。意大利是古代罗马的故乡,境内保留许多古罗马的建筑遗址和典籍。各城市与拜占廷帝国和阿拉伯帝国有着长期的经济和文化联系,拜占廷帝国灭亡后,深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利,研究和鉴赏古代希腊、罗马文化,在意大利蔚然成风。
“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴希腊、罗马古典文化的运动,当时人们认为,文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣,但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没,直到14世纪以后才获得“再生”与“复兴”。这表明了文艺复兴的新文化以古典为师的一面,但它不是单纯的古典复兴,而是反封建的新文化的创造,它表现在科学、文学和艺术的普遍高涨和创新,具有鲜明的时代精神。就其实质而言,文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
2.概述文艺复兴运动的历史意义
文艺复兴的意义可以概括为三个方面。在思想方面,文艺复兴冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人的自我意识,高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来启蒙思想的出现打下了基础,在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。在文学艺术方面,文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒。在自然科学方面,人文主义提倡科学实验、注重实践,催生了近代自然科学。
※巩固与拓展
一、选择题:
1.文艺复兴运动首先在意大利兴起的最主要原因是
  A.新航路的开辟促进了意大利工商业迅速发展
B.意大利是天主教会的统治中心
C.古代罗马文明留下了丰富的文化遗产
D.意大利最早出现资本主义萌芽
2.欧洲文艺复兴的实质是
A.封建统治阶级加强文化专制统治
 B.新兴资产阶级的思想文化运动
 C.封建统治阶级内部的意识形态的斗争
 D.资产阶级复兴古代希腊、罗马文化的运动
3.对文艺复兴时期人文主义思想的理解,正确的是
①强调人的价值和尊严       ②认为人是世界的主人
③主张追求现世生活的幸福   ④主张禁欲主义
A.①③④      B.①②③     C.②③④    D. ②③
4.薄伽丘的《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著,书中反映的思想不包括
  A.反对封建等级观念       B.歌颂人的价值与尊严
C.提倡生而平等           D.抛弃一切宗教信仰
5.被誉为意大利文艺复兴前期文学三杰的文学家是
①但丁     ②拉伯雷      ③彼得拉克    ④薄伽丘
A.①③④      B.①②③     C.②③④    D. ①②④
6.下列名画属于画圣拉斐尔的代表作的是
A.《最后的晚餐》           B.《西斯廷圣母》
C.《蒙娜丽莎》             D.《春》
7.达•芬奇的宗教题材画最突出的特点是
A.将解剖学运用于绘画中
B.善于使用透视法和明暗转移法
C.用写实的笔触揭示人性的善恶
D.作品中充满英雄主义气概
8.达•芬奇、拉斐尔、米开朗琪所创作的作品最大的相同点是
A.体现强烈的人文主义精神
B.以宗教题材作为艺术创作的主要对象
C.画技高超,并称为文艺复兴后三杰
D.艺术作品注重表现人物个性
9.莎士比亚下列戏剧作品中属于喜剧的是
A.《奥赛罗》                  B.《李尔王》
C.《仲夏夜之梦》              D.《麦克白》
10.莎士比亚剧作中最能反映其人文主义精神的作品是
A.《哈姆雷特》                B.《威尼斯商人》
C.《奥赛罗》                  D.《李尔王》

二、非选择题:
11. 阅读下列材料:
材料一:关于文艺复兴的图片:
材料二:
    人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
                    ——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白
  问题设计:
(1)《堂吉柯德》、《蒙娜丽莎》、《西斯廷圣母》、《哈姆雷特》的作者分别是        、     
          、          。
(2)欣赏《蒙娜丽莎》、《西斯廷圣母》两副名画,说明作品是如何反映作者的思想情感的,作品反映了文艺复兴时期美术的什么特点?
(3)《堂吉柯德》、《哈姆雷特》两篇作品反映的思想内容分别是什么?作品反映了文艺复兴时期文学的什么特点?
(4)以上作品反映了文艺复时期人文主义的核心思想,试结合课文内容,评价这一核心思想的积极作用和局限性。
参考答案
知识结构填充:
资产阶级  天主教  古希腊  古罗马  人文主义  但丁  彼得拉克  现实主义  解剖学  透视法  写实  《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》  《大卫》 《摩西》 市民英雄的创造者
圣母画  画圣  西斯廷圣母  哈姆雷特  奥赛罗  李尔王  威尼斯商人  仲夏夜之梦  
现实主义
巩固与拓展答案:
一、选择题:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B D A B C A C A
二、非选择题:
11.(1) 塞万提斯  、 达•芬奇  、   拉斐尔  、   莎士比亚  。
(2)《蒙娜丽莎》通过对女主人公亲切自然的形象描绘,寄托了作者对人像理想美的认识,而这一认识来源于对人性真、善、美的追求,体现了作者人文主义的思想精神。《西斯廷圣母》尽管取材于宗教故事,但拉斐尔将圣母表现为温柔但有具有崇高牺牲精神的母性形象,可亲可近,同样也表达了作者对美和善的追求,是人文主义精神的体现。人文主义的精神与现实主义的创作方法的结合,构成了文艺复兴美术的特点。
(3)《堂吉坷德》描写和讽刺了趋于衰落的中世纪骑士制度和武侠精神,揭示出教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦。反映了作者对社会现实的批判精神,具有强烈的人文主义色彩。《哈姆雷特》揭示出人文主义精神与社会现实之间不可调和的矛盾,表达作者对人的力量的赞扬,寄托了作者对人、对社会的美好而乐观的理想。人文主义的理想和现实的批判精神相结合,构成了文艺复兴时期文学的特点。
(4)人文主义重视人的价值,崇尚人性,要求把人从宗教的束缚中解放出来,对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育,甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响,是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。但也应该看到,对人文主义的过分推崇,造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。

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