高中政治教案
高中政治《分配、交换、消费》教案
第三章 分配、交换、消费 一、重要考点梳理 1、 国民收入的分配 提示:(1)、社会总产值、国民收入与国内生产总值(GDP)、国民生产总值(GNP)的不同点与相同点: ①、不同点:从内涵看,社会总产值...
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高中政治《国际关系与我国的对外政策》教案
第十二章 国际关系与我国的对外政策 一、本章主要知识点总结 (一)当代国际社会 1、国际关系及其决定因素 (1)国际关系主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,...
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高中政治《在实践中追求和发展真理》教案
6.2 在实践中追求和发展真理 【学习目标】 知识:1、真理含义2、真理的基本属性:客观性3、真理是具体的有条件的 4、认识具有反复性和无限性5、认识是不断发展的 能力:1、能够通过对真理和谬误...
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高中政治《文化在交流中传播》教案
《文化在交流中传播》教学设计方案 一、授课类型:讲授新课 二、授课时间:40分钟 三、授课方式:多媒体 四、教学目标 1、知识目标 (1)识记 ①文化传播途径有哪些。 ②文化传播的传播媒介的过...
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高中政治《社会的存在与发展是客观的》教案
高二政治《哲学常识》第一课 1.1.2、社会的存在与发展是客观的 〖重点〗物质资料生产方式的形成与发展是客观的。 〖难点〗 ⑴哲学上物质的概念。 ⑵生产力的发展为什么是客观的。 〖素质要求〗...
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高中政治《理想是人生的奋斗目标》教案
高二政治《哲学常识》第七课 7.3.1 理想是人生的奋斗目标 【重点】崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用; 【难点】①崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用; ②理想的概念; 【素质要求...
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高中政治《认识的根本任务》教案
高二政治《哲学常识》第五课 认识的根本任务教案 【重点】认识的根本任务在于透过现象认识本质; 【难点】现象与本质的区别; 【素质要求】 ⑴知识方面: 识记:感性认识、理性认识的含义;真理...
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高中政治《主观能动性是人区别于物的特点》教案
高二政治主观能动性是人区别于物的特点教案 高二政治《哲学常识》第五课 5.1.1 主观能动性是人区别于物的特点 【重点】人的主观能动性的三个表现; 【难点】人的主观能动性的第一个和第二个表现...
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高中政治《具体分析和解决不同的矛盾》教案
高二政治《哲学常识》第三课 3.2.2、具体分析和解决不同的矛盾 〖重点〗为什么要对具体问题进行具体分析。 〖难点〗正确认识和正确对待存在的错综复杂的人民内部矛盾。 〖素质要求〗 知识方面:...
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高中政治《自然界的存在与发展是客观的》教案
高二政治《哲学常识》第一课 1.1.1、自然界的存在与发展是客观的 〖重点〗人类产生之后,自然界的存在与发展也不以人的意志为转移。 〖难点〗人们能够有意识地改造自然,但自然界仍不以人的意志...
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高中政治《要重视思维形式的作用》教案
高二政治《哲学常识》第五课 5.3.1 要重视思维形式的作用 【重点】概念、判断、推理在思维中的作用; 【难点】 ①概念的内涵和外延; ②判断应当回答实践中提出的问题,能够指导人们去进行一系...
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高中政治《意识能够正确的反映客观事物》教案
《哲学常识》第一课 意识能够正确的反映客观事物教案 〖重点〗为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的区别。 〖难点〗意识为什么能够正确地反映客观事物。 〖素质要求〗 知识方面: 理解...
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高中政治《坚持唯物辩证法 反对形而上学》教案
《哲学常识》第四课 坚持唯物辩证法 反对形而上学教案 〖重点〗唯物辩证法与形而上学的分歧。 〖难点〗学会用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题,即坚...
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高中政治《坚持内因和外因相结合的观点》教案
《哲学常识》第四课 坚持内因和外因相结合的观点教案 〖重点〗 ⑴在个人成长过程中要学会正确地对待内因和外因。 ⑵坚持内因和外因相结合的观点,正确认识深化改革,坚持自力更生和扩大对外开放...
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高中政治《社会性是人的本质属性》教案
《哲学常识》第七课 社会性是人的本质属性教案 【重点】社会性是人的本质属性 【难点】自私不是人的本性 【素质要求】 ⑴知识方面: 识记:人的自然属性、社会属性所包含的意思。 理解:社会性...
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高中政治《实现人生价值的条件》教案
高二政治《哲学常识》第七课实现人生价值的条件教案 【重点】实现人生价值的主观条件; 【难点】实现人生价值的主观条件; 【素质要求】 ⑴知识方面: 识记:实现人生价值客观条件和主观条件所...
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高中政治《主观必须符合客观》教案
高二政治《哲学常识》第一课主观必须符合客观教案 〖重点〗 ⑴一切从实际出发的含义。 ⑵从哲学原理说明从实际出发的必要性。 〖难点〗主观与客观具体的历史的统一。 〖素质要求〗 知识方面:...
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高中政治《唯物辩证法的实质与核心》教案
高中思想政治④生活与哲学学案(人教版) 第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、【探究目标】: 1、知识目标 ◇识记 :(1)矛盾的含义 (2)矛盾同一性、斗争性的含义 (3)矛盾普遍性、特殊性的含义 (...
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高中政治《求真务实与时俱进》教案
综合探究 求真务实 与时俱进 一、@综合探究设计意图 @设计这一综合探究主要有三个意图。第一,落实课程标准的要求。理解党的思想路线的哲学依据,认识实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一关...
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高中政治《时代精神的精华》教案
高中思想政治④生活与哲学学案(人教版) 第三课 时代精神的精华 第一学时 本课学习内容点拨 一、【探究目标】: 1、知识目标 ◇识记: (1)马克思主义哲学产生的阶级基...
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高中政治《把握思维的奥妙》教案
第五课 把握思维的奥妙 第一课时 意识的本质 [教学目标] 一、知识目标 1、能够从意识的产生、意识的生理基...
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高中政治《百舸争流的思想》教案
第二课 百舸争流的思想 一.本课概况: 本课从哲学的基本问题人手,对哲学基本问题的不同回答形成了唯物主义和唯心主义;进而分析唯物主义及其三种基本形态,并对其全面看待,然后分析唯心主义...
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高中政治《意识能够反作用于客观事物》教案
第三框 意识能够反作用于客观事物教案 ●从容说课 第一,第三框题的根本内容是。不同的意识对客观事物起着不同的反作用。 仅仅承认意识是物质的反映,意识能够正确地反映物质。还不能体现辩证唯...
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高中政治《在奋斗中实现理想》教案
第三课时 在奋斗中实现理想教案 ●教学目标 知识方面 识记:理想与现实的关系 艰苦奋斗。 理解:理想源于现实,又高于现实。 应用:结合事例说明理想在一定条件下可以转化为现实的道理。 能力方...
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高中政治《意识能够正确地反映客观事物》教案
第二框 意识能够正确地反映客观事物教案 ●从容说课 本框题的根本内容是论述意识为什么能够正确地反映客观事物,是在上一框题意识有正误之分的基础上,进一步分析说明人脑对客观事物的反映为什...
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