小学数学

北师大版二年级数学上册《生日》教案

来源:网络综合 | 作者:佚名 | 本文已影响


  教学目标:
  
  1.知识与技能:在具体的统计活动中,经历数据的调查,收集和整理过程,并能根据数据回答一些问题。
  
  2.过程与方法:让学生进一步体会统计的重要性。
  
  3.情感态度与价值观:知道四季的划分,以及自己生日的季节。
  
  教学重点:
  
  1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
  
  2、用方块统计图表示统计结果。
  
  3、采用不同的调查方法。
  
  4、比较、分析、判断,提出或回答一些简单的问题。
  
  教学难点:
  
  1、采用不同的调查方法。
  
  2、能对调查的时间做出合理的推断。
  
  教具准备:
  
  1、在小黑板上写出教材的“涂一涂”的格子和“填一填”的表格,以备挂在黑板上使用。
  
  2、日历
  
  教学过程:
  
  一、引入新课。
  
  1、今天是几月几日?有今天过生日的同学吗?
  
  2、明明今天过生日,他带来了生日蛋糕和我们共同分享,我们一起为他唱个《生日歌》,好吗?
  
  3、同学们,你们知道自己的生日是哪一天吗?谁来说说?
  
  我想知道班里的同学生日在什么季节?该怎么办呢?
  
  二、玩中学
  
  1、说一说。
  
  说一说你的生日是几月几日?你知道是什么季节吗?
  
  2、分一分。
  
  哪几个月是春季?哪几个月是夏季?哪几个月是秋季?哪几个月是冬季?四季是怎样划分的?
  
  (1)小组讨论。
  
  (2)全班交流,汇报讨论结果。
  
  (3、说一说你有什么好方法记住四季的划分?
  
  3、调查。
  
  (1)用自己喜欢的方式调查同学们的出生季节。
  
  (2)小组交流:怎样收集和整理调查得到的数据?
  
  4、涂一涂。
  
  在统计表格中涂色,整理数据。
  
  5、说一说。
  
  (1)哪个季节过生日的同学最多?
  
  (2)夏季和冬季过生日的同学有几名?
  
  (3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
  
  (4)从图中你还能发现什么?
  
  三、全课小结
  
  1、这节课你有什么收获?
  
  2、统计的作用可大了,在我们的生活中,还有哪些问题需要用统计呢?
  
  四、布置作业
  
  1、调查一下你们村里,有多少学生读小学、初中、高中、大学。
  
  2、一个季度有多少个月?
  
  板书设计:
  
  生日
  
  3、4、5月是春季
  
  6、7、8月是夏季
  
  9、10、11月是秋季
  
  12、1、2月是冬季

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