小学数学

2016年春季小学数学教研组工作计划

来源:网络综合 | 作者:佚名 | 本文已影响


  全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
  
  一、工作思路和目标:
  
  以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
  
  (一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性
  
  教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
  
  1、继续坚持每周三一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。
  
  2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
  
  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
  
  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担
  
  对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
  
  (二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
  
  强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
  
  1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
  
  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
  
  二、工作安排
  
  【二月份】
  
  1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划
  
  2、新教材研讨
  
  【三月份】
  
  1、学校优秀骨干教师上观摩课。
  
  2、集体评课备课活动。
  
  3、检查教师备课、学生作业
  
  【四月份】
  
  1、集体备课研讨
  
  2、期中测试、试卷评讲、质量分析
  
  4、校内青年教师上学习课。
  
  5、开展口算竞赛。
  
  6、检查教师备课、学生作业批改情况。
  
  【五月份】
  
  1、集体备课研讨
  
  2、开展全校数学综合竞赛活动。
  
  3、检查教师备课、学生作业批改情况。
  
  【六月份】
  
  1、各教师制定期末复习计划,做好总复习的工作。
  
  2、六年级迎接小学毕业会考。
  
  【七月份】
  
  1、期末考试、试卷分析。
  
  2、进行学期各项工作总结。
  
  2016年秋季小学数学教研组工作计划
  
  一、指导思想:
  
  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
  
  二、工作目标:
  
  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
  
  2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。
  
  3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
  
  三、工作重点:
  
  1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
  
  2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。
  
  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
  
  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
  
  5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。
  
  四、工作措施:
  
  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
  
  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
  
  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。
  
  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
  
  1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
  
  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
  
  3、作业的布置、批改。
  
  作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
  
  4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显着。
  
  五、活动安排
  
  九月
  
  1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度
  
  2、学生暑假作业检查并小结
  
  3、教学常规检查,规范备课和作业批改。
  
  4、组织教师开始读书学习活动
  
  5、学习新课标。
  
  十月
  
  1、作业批改检查。
  
  2、教学常规检查。
  
  3、学习新课标。
  
  4、开展互学互研、互帮互助活动。
  
  十一月
  
  1、期中考试及质量分析
  
  2、校级公开课
  
  3、教学常规检查,学习新课标。
  
  4、数学竞赛。(口算、解决问题)
  
  十二月
  
  1、教学进度、备课、作业检查。
  
  2、月考质量分析,学习新课标。
  
  3、写学习新课标的心得体会、论文。
  
  4、有效复习研讨。
  
  一月
  
  1、常规检查。
  
  2、组织优秀教学案例评比活动。

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