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力学知识点的复习总结

2017-04-21 14:36 | 来源:网络综合 | 作者:佚名 | 本文已影响

 

力学部分包含的范围很大,有:力、质量和密度、压强、简单机械、功、功率和机械效率、力和运动的关系,我们复习时,第一.要先设立复习的目标;第二.要突出研究问题的方法指导,进行课前的预习是很有效的一种方式;第三.要重视复习方法的研究,提高复习的效率。

来我们看看中考具体怎么考,知己知彼,明确复习方向。

考点一考查长度、时间及其测量、运动的快慢

例1五一假期,小明与父母乘长途汽车外出旅游,小明看见前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远。如果以长途汽车为参照物,小车是______的(选填“静止”或“运动”),卡车是______的(选填“静止”或“运动”)。

解析判断物体是运动还是静止,关键在于看它和参照物之间是否有位置变化。小明以长途汽车为参照物,由于小车与它的距离保持不变,即它们之间没有位置变化,因而小车相对于长途汽车是静止的;后面的卡车离它越来越远,说明它们之间有位置变化,因而卡车相对于长途汽车是运动的。

答案静止;运动

考点二考查力的三要素、力的示意图、力的相互作用、力的作用效果、弹力及弹簧测力计的使用、重力的大小及方向、影响滑动摩擦力大小的因素、增减摩擦力的方法、应用摩擦力的知识解释日常生活中的简单问题

例2用40N的水平拉力使重1000N的小车在平直路上做匀速直线运动,小车受到地面的摩擦力是______N。若加大拉力,则小车运动的速度将________,此时小车受到地面的摩擦力将_______;若撤去拉力后,在小车运动未停止前,小车受到地面的摩擦力将__________。

解析由于小车在平直路上做匀速直线运动,所以在水平方向上受到的拉力与地面给小车的摩擦力平衡,即f=F=40N。摩擦力的大小只跟车对地面的压力和接触面的粗糙程度有关,所以摩擦力不随拉力的变化而变化。当拉力加大时,小车受到的摩擦力不变,所以小车在非平衡力的作用下,不再做匀速直线运动,而做加速运动。

答案40;变大;不变;不变

考点三考查牛顿第一定律、惯性

例3下列说法中正确的是【】

A.物体在静止时不容易推动,所以物体静止时比运动时惯性大

B.物体高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大

C.当物体没有受力时,能保持静止状态或匀速直线运动状态,所以物体不受力时才有惯性

D.惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下,都具有惯性

解析惯性是物体的一种属性,任何物体在任何情况下,都具有惯性。惯性的大小只与物体的质量有关,而与物体是否运动、速度的大小以及受力情况无关。

答案D

考点四考查二力平衡的条件、应用二力平衡知识分析和解释简单问题

例4用电线挂在天花板上的电灯,静止时受到的力是一对平衡力的是【】

A.天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力

B.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

C.电线对电灯的拉力和电灯受到的重力

D.电灯对电线的拉力和电灯受到的重力

解析二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反,且作用在同一直线上,这四个条件缺一不可。A、B选项中,二力分别作用在两个物体上;D选项中,二力也作用在两个物体上且方向相同;A、B、D选项都不符合二力平衡的条件。

答案C

考点五考查用杠杆平衡条件进行有关计算或推理、作力臂或最小力、实验探究“杠杆的平衡条件”、判断杠杆类型

例5如图1所示,为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是【】

A.吊臂是一个省力杠杆

B.使用这种吊车,好处是可以少做功

C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大小保持不变

D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小

解析由图1可知,伸缩撑杆对吊臂支持力的力臂始终小于阻力臂,故吊车的吊臂是一个动力臂小于阻力臂的费力杠杆,故A选项错;使用任何机械都不能省功,故B选项错;匀速顶起吊臂的过程中动力臂l1、阻力F2始终保持不变,但阻力臂l2逐渐变小,根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,可知动力F1也逐渐变小,故C选项错。

答案D

考点六考查定(动)滑轮使用特点、实验探究定(动)滑轮和滑轮组的使用特点、判断滑轮组的省力情况、根据要求设计滑轮组或绕绳

例6小军为探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图2所示的实验装置。实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,小军多次改变动滑轮下所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数,并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表)。

分析实验数据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计示数F与钩码重力G以及动滑轮重力G0的关系为______;在动滑轮重力大于或等于物体重力的条件下,使用动滑轮_____。

解析根据表中数据分析可得,弹簧测力计示数F近似等于钩码重G与动滑轮重G0之和的一半,即F=G+G0/2。当G0≥G时,F≥G,这时使用动滑轮不省力。

答案F=F=G+G0/2;不省力

跨越思维误区——让你考场少丢分

误区一在判断运动和静止的相对性时,误认为参照物都是静止不动的物体。

误区二误认为只有相互接触的物体才有力的作用,忽略了不直接接触的物体间也可以产生力的作用。

误区三忽略了摩擦力的大小只与物体间压力和接触面粗糙程度有关。误以为拉力变化,摩擦力变化。

误区四误认为平衡力和相互作用力都作用在同一物体上。

方法在我心——让你熟知探究方法

一、控制变量法“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验所采用的方法就是控制变量法。

二、转换法研究测量滑动摩擦力的大小时,可以通过二力平衡来转换,摩擦力等于拉力,从而间接地测出摩擦力。

三、建立理想模型法从实际使用的工具中分离抽象出杠杆,建立杠杆模型就是采用了建立理想模型法。

四、理想实验法牛顿第一定律不能用实验直接来验证,只能在实验的基础上,经过大量的研究、归纳、总结、推理得出来,这就是理想实验法。

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