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考场作文最新分析方法

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考场作文最新分析方法:

     一个作文题目,总会呈现哪些信息呢?文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目,分析这些信息,不是每处都仔细琢磨,得分个详略:有些只需瞄一眼,知道了,心中有数就成,时间控制在数秒以内;有些,则需要盯N眼,要推敲,思忖,花上一刻钟也不为过。

  一、"四瞄"--审要求

  1、瞄文体中考作文命题已经好多年"文体不限"了,"文体不限"其实也不是什么文体都可以写,

  有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。"十六岁的我",最适合写什么文体呢?最方便写洋溢青春激情的抒情文,叙事文,而议论文、说明文就不好写。有些学校出于突出初中基础文体训练的考虑,不再笼而统之地"文体不限",而是特别要求"写记叙文或议论文""写一篇记叙文"

  2、瞄字数

  字数是作文的一个重要指标,你少了50字,会被扣2分,少100字,基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。

  一般是"不少于600字"或者"600字左右"。从写的角度,应该比题目规定的字数下限略多写几十字,这样不仅内容更显得丰富,也可见你行文的优裕。

  3、瞄人称中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界,所以题目里往往有"我",如"我眼中的色彩""我依然"再如:"我最想依靠的人是你""你误会了我",这样的命题对叙述的口吻就有特别要求,强调倾诉性。若题目里不是"我",而是"我们",如"我们这帮人""那一刻,我们……",这类作文你就不能太个人英雄主义,要突出"们",突出群体。

  4、瞄范围范围就是给题材画个圈,圈内的你可以写,圈外的不能写。最近两年,为了防范套作,命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制,这一趋势,我们不能不察。

  二、"四盯"--审题目

  1、盯句式题目如果是简单的词语,如"回家""永远的歌声",这项审查可略过。题目里如果出现

  关联词语,或由两个小分句构成,就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系,条件关系,还是并列关系呢?

  "生活因思考而精彩""失去后才知道可贵"例如:"我参与,我快乐"

  因为"参与"所以"快乐",我们可以理解为"参与"是"快乐"的原因,"快乐"是"参与"后必然的情绪反映。你行文时,就需要既描述"参与"的过程和细节,也抒发"快乐"的情绪和感悟,两者缺一不可,只写一点,都不完整。

  2、盯情感最近几年,各地中考命题老师都走文艺路线了,以往那种马克思主义老太太的淡漠不多见

  了。你看这些题目,"书里有个我""带一本书去旅行""你还会吗?""我最想依靠

  胜自己,坚强起来";你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟,最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。

  3、盯副词副词初看不起眼,其实极重要。这两年出现较多的副词有"其实""然""真""也""最"。如"门其实开着""其实很快乐""其实",包含着一个误会设计,起初认为是那样,后来因为某一际遇,明白是这样,行文必须把误会交代清楚。如"我依然""依然",包含一种无怨无悔,即使错了,即使亏了,也不改初衷。再如:"下雨天,真好""有时,我也想""我最好的朋友"……"真",包含一种发自内心的意思,行文时少不得由衷的抒情"也"表明曾经没有想过,经历过,现在却想怎么样……

  "最",包含一种对比,比较后确定这才是"最",那不是"最"。所以,要用"那些"来突出"这一个"。

  4、盯关键词要善于锁定题目最关键的词语,找找下面题目的关键词。"那一幕,我难以忘怀"

  "温暖的时刻""我眼中的色彩"要死盯着这些关键词,慢慢咂摸他们的"色香味"。

  如何写出优美的语言?

  对于考场作文而言,语言永远是获得高分的最关键因素。所以,日常的作文训练一定不能放松对语言的铸炼,要练就独具个性而又优美的语言,让语言的羽毛给你的思想插上腾飞的翅膀。而要写出优美的语言,需要从锤炼词语入手。

  避免空谈,追求具体

  不少同学在写记叙文时,往往只有空洞的叙述,缺乏具体的描写,读来味同嚼蜡。如果我们在文章中加入适当的描写,就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。按内容可将描写分为:人物描写、景物描写和场面描写,其中人物描写最多,其又可分为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等;按写作手法则可分为:白描、细节描写;按写作角度则可分为:

  正面描写、侧面描写。运用好这些描写方法,就一定会变空谈为具体,化单薄为丰满。

  【失误段】考卷发下来了,我的语文得了90分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。

  【失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染,因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓,只能给人一种肤浅的感受。显然,这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。

  【升格段】成绩公布了。哈哈!90分,万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来,我正微笑着准备迎接他们的祝贺,哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽:"瞧那模样,麻雀变凤凰了!""哼,抄来的分数也自豪!""嘻嘻嘻……""哈哈哈……"我头皮一炸,眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!

  摒除冗繁,打造精美

  短小精美的段落犹如一杯醇酿,饮之满口溢香。在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物,用一个句子抓拍一个镜头,用一个细节揭示一种心理,用一段文字传递一腔情韵,达到以少胜多的效果。在作文中,并不是语言越冗繁就越能达到写作目的,我们完全可以尝试使用一些雅词,可以锤炼一些精当的对偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等,可以营造细腻的描写句、生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒情句等,这样的语言怎能不给人以美的享受。

  【失误段】汽车驶在上学的路上,我心里很不是滋味,真的舍不得离开家里,可我不得不走,看着妈妈帮我打点好的行装,她把我该带的东西都准备齐全了,不觉耳边又响起她说的话:到学校后要听老师的话,该吃什么就吃什么,别舍不得花钱。她还说,有空她会来看我的。

  【失误点】此文段显得很冗长、拖沓,毫无文采,虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉,效果当然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节,用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心,就会给人以想象和回味的空间,达到意犹未尽的效果。

  【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂蓝天,羽翼未丰的我,也要挣脱父母坚实的臂膀,飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋,又有一丝紧张;有一丝激动,也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快,家越来越远时,母亲的叮咛又响在耳边:

  "孩子,一定要听老师的话……"

  远离平庸,幻化神奇

  写文章如果信笔涂鸦,不尝试语言的创新,其后果是不言而喻的,写出来的文章当然只能是平庸之作。我们可运用具有时代特色的新潮词汇,可运用超常搭配的特别句式,可对成语、俗语、诗词名句等进行巧妙的化用,还可将词性错位,将虚实错位,将感官错位,将成分错位等等,这样的个性化语言往往能使文章熠熠生辉,光彩照人。

  【失误段】数学课上,老师在上面不厌其烦地讲着数学题目,我们学得实在是太枯燥。好多同学都没有听讲,开始讲起了悄悄话,大家的心早就飞了!因为明天就是"十一"黄金周了。

  【失误点】这样的语言实在没有新意,老套得成了博物馆的古董,枯燥得令阅卷老师不想

  语言来表达,定会令人耳目一新,新鲜的语言甚至可以将一篇内容平淡无奇的作文"点石成金"。

  【升格段】"X+Y=Z。"数学老师在讲台上讲得唾沫横飞、口干舌燥。倒霉!又是让人死掉几个脑细胞的数学课!"哼!什么'X+Y=Z',还不如'枯燥的平方+乏味的平方=数学'!"同学们牢骚满腹,都有点儿坐不住了,纷纷开始认真地开起了小差。明天就是"黄金周"了,大家早就盘算起自己的"假日总动员"了!

  考场作文批改步骤

  第一步:通读全文(速度较快),边读边划出病句、错别字

  第二步:按评分标准评出等级(其实看的过程中心中就已经有了等级之分)

  

  第三步:查阅评分表得出分数。第四步:扣去错别字、标点,书写及字数等,计算得分

  1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。

  2.标点符号错误较严重者,酌情扣1-2分。

  3.字数每少50字扣1分,最多扣2分。

  4.作文总分不得超过50分,满分作文有一定比例控制,需审核。

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