初三思想政治复习方法点滴

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   现在中考初三思想政治实施开卷考试,它对思想政治课的学习提出了更高的要求。面对“双开”考试的形势,已经进入紧张复习阶段的初三学生,该如何巩固所学知识,学习科学系统的理论,运用科学的复习方法,提高自身的学习成绩显得特别重要,那么如何进行思想政治课复习呢?现在,谈谈自己在指导思想政治课复习过程中运用的思想与方法。
  1、坚持实事求是的态度。
  初三思想政治课叙述了许多历史现象,也涉及当代国际、国内的一系列社会现实问题。只有从客观存在的实际出发,实事求是地分析这些现象和问题才能获得正确的认识。
  2、坚持全面的历史的观点。
  观察和分析问题,既要看到问题的一方面,又要注意问题的另一方面,这样才能如实地认识事物的本来面目。要反对那种以偏概全,片面地看问题的错误观点,要从历史发展的过程,联系历史条件来观察分析社会问题。要坚持全面的历史观点。
  3、坚持透过现象认识本质的方法。
  事物的外表现象不等于其内在的本质。认识事物不能停留在表面现象上,而必须在观察、分析现象的基础上进一步认识事物的本质规律,才能得出科学的结论。
  4、坚持理论联系实际的原则。
  在学习过程中,既要善于联系历史事实和社会现实生活来理解知识,领悟道理,又要尝试运用知识去观察、分析一些实际问题。
  5、具体的学习方法
  (1)、.开放学习内容。
  “双开”考试的内容来源于课本,又高于课本;立足于课堂教学,又面向社会实际。因此,我们在学习思想政治课时,就不能局限于课本知识,而应开放学习内容,学习时事知识,关注社会热点等。
  (2)、开放思维方式。
  “双开”试题的综合性、答案的多元性、创新性,对学生的思维方式和思维能力也提出了更高的要求,它要求学生的思维具有开放性。因此,我们在学习思想政治课时,不能仅仅停留在“是什么”、“为什么”的思维层面上,要学会归纳与演绎、发散与聚合、顺向与逆向、常规与创新等多种思维方式。
  (3)、开放学习方式。
  “双开”考试注重理论与实际的紧密结合,它要求考生拥有理论知识,又要求考生能运用理论知识去分析、认识社会实际中发生的问题,并有自己的体验和见解。因此,我们学习思想政治课的形式也要有开放性。要改变单一的“你讲我听”的学习形式,要开展多种形式的课堂活动,如讨论式学习、辩论式学习、研究性学习,以及在自创的情景中学习等。同时,要将思想政治课学习的小课堂同社会实践的大课堂结合起来,开展社会调查、参观访问、社会实践等活动。
   6、解答开放性试题的思路与步骤。
  (1)、要精析题意。
  这是成功解题的基础,它可以有效地避免“文不对题”,“答非所问”的现象。首先,要精析材料所反映的重要观点,其次,要精析试题的设问,明确回答试题的要求。
  (2)、要回归教材。
  开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的,我们在解题时必须以教材知识为依据,事实证明,那些脱离教材的盲目判断,以及东拉西扯,高谈阔论等均为应考之大忌,回归教材就是要以试题反映出的问题为中心向教材联系,找出解答试题的“知识点”。
  (3)、要注重发散。
  正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器,但是发散思维不是漫天撒网,更不是张冠李戴,必须紧扣试题要求和论述的观点,做到“行散而神不散”。
  (4)、要力求完美。
  在找到知识要点,确定答题思路后。还要准确完整地组织答案,这既包括答题的一般要求,如书写整洁,语言流畅,要点清晰,合乎逻辑等,还包括如何使答案更全面更深刻。
  同时,我们在复习过程中,除掌握这些方法外,最关键是应结合学生的实际情况,因材施教,探索出适合学生特点的复习方法。俗话说:学无定法,贵在得法。只有这样,在复习过程中学生才能学得轻松、学得愉快,那便是最佳的复习方法。

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