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小学数学
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一年级上册6和7的组成
一、复习导入 1、我们昨天学了什么? 2、请同学在田字格中写出6、7 二、探究新知 (一)6的组成 1、将6的点子数分成两部分。 (1)可以怎么分,在课本上分出来; (2)请同学汇报,老师反馈在...
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三种常用的自我检验方法
让学生学会自我检验是培养学生自我反省意识和自我监控能力的重要手段。要使学生学会自我检验,首先应该传授给学生自我检验的方法。现举三种常用的方法,仅供参考。 一、 利用估算进行检验 如;...
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《除数是整十数的笔算除法》教学设计(人教版四年级上册)
课题名称:除数是整十数的笔算除法 执教教师:黄 霞 学校:石屯镇民族学校 年级:四(4)班 时间:2016年10月27日上午第一节 教学内容分析 本节课教学内容是人教版义务教育课程标准实验教材,...
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圆的面积计算 导学案 (人教版六年级上册)
教学环节 一、以旧引新(6分钟) 1.复习正方形的面积公式和圆的面积公式。 2.回答下面各圆的面积。 1.说出S正=a2、S圆=r2 2.左圆面积=22=4 右圆面积=(22)2= 1.边长是5cm的正方形面积是...
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“求一个数是另一个数的几倍”练习三 教学设计(苏教版三年级上册)
练习三(1) 教学内容:教材第19页练习三1-6题。 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法并能正确地进行计算。 2、通过不同题型,引导学生...
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两三位数乘一位数的笔算(连续进位) 教学设计(苏教版三年级上册)
教学内容:教材第17页例7及试一试。 教学目标: 1、自主探究两、三位数乘一位数(连续进位)的计算过程,理解其算理,掌握其计算法则。 2、理解、概括多位数乘一位数(连续进位)的计算法则。...
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“求一个数是另一个数的几倍”练习二 教学设计(苏教版三年级上册)
练习二(1) 教学内容:教材第15页第1-7题。 教学目标: 1、熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。 2、能运用所学知识,熟练解决实际问题,提高解决问题的灵活性。 3、经历与他人交流各...
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《小学生良好学习习惯的培养》课题研究方案
一、本课题研究的背景: 教育家叶圣陶老先生曾经指出:简单地说,教育就是要养成习惯。英国教育家洛克也曾说过,一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样,在我国古代也早就有了少年若天性...
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《小学数学练习设计的有效性研究》课题研究方案
一、选题的现实意义 1、目前小学数学课内外作业的现状: ①长期以来,由于应试教育的影响,作业内容拘泥于课堂知识,拘泥于教材,往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式,完成同步练习,机...
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小学数学小课题研究方案一
一、目的意义 1、开展数学小课题研究是学生素质发展的需要。不同的人在数学上得到不同的发展,是课程提出的基本理念之一。通过数学小课题研究,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,使部...
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《小学生良好学习习惯的培养》课题研究方案3
一、本课题研究的背景: 教育家叶圣陶老先生曾经指出:简单地说,教育就是要养成习惯。英国教育家洛克也曾说过,一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样,在我国古代也早就有了少年若天性...
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《小学数学练习设计的有效性研究》课题研究方案2
一、选题的现实意义 1、目前小学数学课内外作业的现状: ①长期以来,由于应试教育的影响,作业内容拘泥于课堂知识,拘泥于教材,往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式,完成同步练习,机...
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小学数学小课题研究方案1
一、目的意义 1、开展数学小课题研究是学生素质发展的需要。不同的人在数学上得到不同的发展,是课程提出的基本理念之一。通过数学小课题研究,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,使部...
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小学数学方程式题目100道题
100(1-x)=815x=604x=6032x=7216x=481/4x=41/5x=5320-x=16090-2x=408x=10009x=5580-4x=2060(1-x)=12055-5x=578-9x=12-6999(1+x)=1000 y-8+98=445x=45-58w+34=427b+58=7244x=4444 5%x=100 50%+...
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小学数学教学心得体会5
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不 断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进...
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小学数学教学心得体会4
一、数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性...
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小学数学教学心得体会3
小学数学课程改革实施过程中,一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。体验了一个学期的数学教学,我颇有感触。在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验再创造,在实践操作中体验...
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小学数学教学心得体会2
一年即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学...
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小学数学教学心得体会1
我是一名小学数学教师,从事教育行业17载,在教学中遇到各种各样的问题,现把我的教学心得体会写出来,与大家共享。 1、培养和提高学生学习数学的兴趣 我在教学中,主要以鼓励为主,如一年级的...
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小学数学教师业务学习心得体会
任教多年来,经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组积极开展各类业务学习活动,并经常组织老师外出听课、学习,给了我们数学教师很好的业务学习的机会。作为一名小学数学教师,我深...
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小学数学期末总结2
小学数学教师期末个人工作总结 本学年中,我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的 日子,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。 现将教学工作总结如下 一、思想方面。 本学期我在思想上严以...
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小学数学期末总结1
小学数学教学工作总结 这一学期,我担任学校五年级的数学教学工作。我认真执行学校教育教学 工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推自主合作创新 课堂教学模式的同时,将小课题研究...
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把握小学数学解决问题策略的教学
解决问题的策略是苏教版义务教育课程标准小学数学实验教材中的一组崭新而富有个性特色的内容,以解决问题为核心的新课程标准的颁布向我国小学数学应用题教学改革展现了新的理念,并带来新的生...
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“数学作业我优秀”――形成性评价的一点做法
在平时的教学中,我总觉得学生在学习数学时,不管是作业还是测试成绩,两极分化较明显。这固然与学生大脑反应的快慢,接受能力的高低有关,但是我觉得与学生学习习惯不良有着更大的关系。有的...
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全国“学成导航·活力课堂”小学数学教学专题研讨会
2011年5月,我来到了美丽的江海门户海门,参加《全国学成导航活力课堂小学数学教学专题研讨会》。在这一天半的时间里,我聆听了著名特级教师华应龙和潘小明的课,参加了专家学者们主题讲座,让...
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